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目前顯示的是 七月 26, 2015的文章

[溫老師備課Party] http://www.buzzhand.com/post_780696.html?t=9674

Daniel Chevri 8月2日 13:40   http://www.buzzhand.com/post_780696.html?t=9674 越南小三搶走老公! 女兒才剛出世老公竟然拋妻棄女! www.buzzhand.com 4月18號對我來說是個非常開心的日子,因為我期待已久的小公主出世了,但這個日子是我萬萬想不到是我老公拋妻棄女的日子...       讚     留言     分享    溫老師備課PartyDaniel Chevri8月2日 13:40http://www.buzzhand.com/post_780696.html?t=9674越南小三搶走老公! 女兒才剛出世老公竟然拋妻棄女!www.buzzhand.com4月18號對我來說是個非常開心的日子,因為我期待已久的小公主出世了,但這個日子是我萬萬想不到是我老公拋妻棄女的日子... 留言

[溫老師備課Party] 和朋友(音樂所教授)有一些討論,決定聽聽各位基礎教育前線老師的想法。

Tsan-Kuang Lee 8月2日 11:19   和朋友(音樂所教授)有一些討論,決定聽聽各位基礎教育前線老師的想法。 以下是我第一個回應: 不過有一些基本技能還是要熟練,進階觀念的理解才會順暢,創意的產生才容易。舉個音樂上的例子,讀譜慢的人雖然可以一線一間慢慢算,但在吸收他人經驗的速度就慢。在樂器上基本的操作都不熟練的話,要即興演奏實在很難。數學上,以前推導積分公式時,最後總是要多次練習,把公式記起來。這樣其實能培養很重要的直覺,解決新問題時,才不用每次都從加法推導。 朋友問我講的直覺,跟許同學文中一開始說的聯想,是不是同一件事,以下是是我第二個回應: 我覺得這篇文章的基本方向沒有錯。反覆練習無意義的知識的確是浪費時間。比方說反覆練習歷史事件排序,意義就不如分析事件的因果關係或是與時代的互動。 但我覺得拋棄傳統熟能生巧的價值,就有點過頭。九九乘法的例子很實際,我覺得美國這陣子的新數學教學法問題很大。我們最近遇到的實例是一個十歲的孩子不知道十天或兩星期那個比較長。要按計算機或是扳手指當然可以算,但什麼事都要重新算,要做進階的思考就很困難。 關於即興,不只在音樂上。比方說,一個對韻腳或詞節長短不熟的人,要作詩或rap,會很困難。對語言掌控不熟,要寫好文章也不容易。回到音樂的例子,我覺得即興的範圍其實可以很廣,除了裝飾音、彈性速度這類演奏者在當下需要決定的空間外,廣義來講 ,每場演出都有即興的元素,但不管是怎樣的即興,那都是無數次練習之後才可能養成的能力。拿對時間的敏感度來講,臨場時要決定延長記號要多長,聽覺上能不能對場地的回音程度做出「直覺」的回應,都要靠多次的實驗以及反省才磨得出來。 我記得念研究所寫論文時,最大的挑戰是記住誰誰誰的研究主題內容成果是什麼。大學以前對知識的建構沒有正確的認識,以為知識有一套標準真理,所以不管是誰發現的,都不重要。結果到了要寫論文時,得一篇篇回去重新查。有時候中間記錯了什麼,整個論文的架構就會出現矛盾。當然,最後論文總還是慢慢磨出來了,但我寫一篇的時間,人家可以寫三篇。姑且不論誰產量在學術圈裡較吃香,在質上面也有分別。研究一般都是之後的拿之前的當基礎再深入。一比三,等於我一輩子能探究的深度就是人家的三分之一。 聯想力和直覺稍有不同,不過在這,可以一起討論。 語言上的「語感」,就是反覆練習,建立腦內的新連結的結果。…

[溫老師備課Party] 各類適合教學上的漫畫

謝安儀 8月2日 11:19   各類適合教學上的漫畫 未來藏在漫畫裡! 36本學生必搶的經典漫畫 | 專家名人說 | 校園指南 | 文教 | 聯合新聞網 udn.com 正如圖書館裡的那些漫畫總是先被摸破的那樣,我們的大腦是喜歡「圖」遠超過「文字」的,那麼,一本正經的老師們,為什麼不試著跟這些「漫畫」建立不一樣的關係呢?       讚     留言     分享    溫老師備課Party謝安儀8月2日 11:19各類適合教學上的漫畫未來藏在漫畫裡! 36本學生必搶的經典漫畫 | 專家名人說 | 校園指南 | 文教 | 聯合新聞網udn.com正如圖書館裡的那些漫畫總是先被摸破的那樣,我們的大腦是喜歡「圖」遠超過「文字」的,那麼,一本正經的老師們,為什麼不試著跟這些「漫畫」建立不一樣的關係呢? 留言

[溫老師備課Party] 謝謝老師!!

Sherryah Hsiao 8月1日 23:45   謝謝老師!!       讚     留言    溫老師備課PartySherryah Hsiao8月1日 23:45謝謝老師!!留言查看貼文

[溫老師備課Party] 感謝老師!

Evonne Lin 8月1日 23:36   感謝老師!       讚     留言    溫老師備課PartyEvonne Lin8月1日 23:36感謝老師!留言查看貼文

[溫老師備課Party] 謝謝參與桌遊say cheese團購的老師們!

林敬修 8月1日 19:06   謝謝參與桌遊say cheese團購的老師們! 因為發票送達時,大部分老師的貨品已寄出, 故僅有少數的老師拿到發票,請見諒! 剩餘的發票已於昨天(2015.07.31)捐贈給心路(高雄新興啟能照護中心<==因小弟曾在此服過社會役,故私心決定捐給心路)。 因發票捐贈的證明無法當下拿到,要待機構開出! 另外,溢款的部分,也已經一併湊整數捐給心路,證明亦私訊給相關的老師。 總言之,小弟純服務大家,沒有圖利任何金錢!請大家安心~ 後學林敬修 敬上2015.08.01       讚     留言    溫老師備課Party林敬修8月1日 19:06謝謝參與桌遊say cheese團購的老師們!
因為發票送達時,大部分老師的貨品已寄出,
故僅有少數的老師拿到發票,請見諒!
剩餘的發票已於昨天(2015.07.31)捐贈給心路(高雄新興啟能照護中心<==因小弟曾在此服過社會役,故私心決定捐給心路)。
因發票捐贈的證明無法當下拿到,要待機構開出!
另外,溢款的部分,也已經一併湊整數捐給心路,證明亦私訊給相關的老師。
總言之,小弟純服務大家,沒有圖利任何金錢!請大家安心~
後學林敬修 敬上2015.08.01留言

[溫老師備課Party] 請問有老師在因數與倍數單元打算先教倍數,再教因數的嗎?教學上的考量是什麼?概念銜接如何引導?課程流程...

賴建光 8月1日 16:40   請問有老師在因數與倍數單元打算先教倍數,再教因數的嗎?教學上的考量是什麼?概念銜接如何引導?課程流程如何規劃?       讚     留言    溫老師備課Party賴建光8月1日 16:40請問有老師在因數與倍數單元打算先教倍數,再教因數的嗎?教學上的考量是什麼?概念銜接如何引導?課程流程如何規劃?留言查看貼文