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目前顯示的是 十一月 8, 2015的文章

[溫老師備課Party] 老師太忙,學生代勞—溫老師的「小小秘書」海選篇~1

溫美玉 在 溫老師備課Party 社團中張貼了 16 張相片。       溫美玉 11月14日 7:40   老師太忙,學生代勞—溫老師的「小小秘書」海選篇~1 溫老師要到對岸「寫歷史」!! 11/15-11/22 一連八天,溫老師要到大陸北京、洛陽、鄭州等八所小學,進行歷史的學生教學觀摩與家長、老師的觀摩後演講,台灣的小學沒有歷史課,大陸也沒有,溫老師將要到對岸「教」歷史,也為自己的教學生涯「寫」歷史! 原來的工作無法停歇,多冒出來的任務又得花費無數的心力與時間,忙碌的時候,也可能是人腦最清醒,也是最會動「歪」腦筋的時候,於是要去大陸之前最後一件事—給家長的一封信,就請我的寶貝學生代勞啦! 小小秘書,大大功能 雖是靈光一閃,不過,背後還是有些教學的思考:一來真的沒什麼時間好好給家長寫信,二來,想要檢測孩子聽話的能力與轉述的功力,三則是激勵孩子,老師不在你們應該要做什麼?所以,這一篇是寫給家長,下一篇則是下周五(11/20)還要再寫一篇老師(老闆)不在學校的報告與心得。 我常常告訴孩子:「溫老師不是只有教書,我還要訓練你們成為厲害的『職場達人』,所以,所以,我們班已經公認溫老師幫忙訓練的職業有:作家、記者、家事達人、故事志工、數學老師…,現在又多了這一項,而且服務的第一個老闆就是「溫美玉老師」。 哈哈!讓你們看看孩子可愛的「秘書紀錄」,順便告知大陸教學行程,後續也會繼續報導溫老師的對岸歷史教學發現及觀察。       讚     留言    Facebook溫美玉溫老師備課Party 社團中張貼了 16 張相片。溫美玉11月14日 7:40老師太忙,學生代勞—溫老師的「小小秘書」海選篇~1
溫老師要到對岸「寫歷史」!!
11/15-11/22 一連八天,溫老師要到大陸北京、洛陽、鄭州等八所小學,進行歷史的學生教學觀摩與家長、老師的觀摩後演講,台灣的小學沒有歷史課,大陸也沒有,溫老師將要到對岸「教」歷史,也為自己的教學生涯「寫」歷史!

原來的工作無法停歇,多冒出來的任務又得花費無數的心力與時間,忙碌的時候,也可能是人腦最清醒,也是最會動「歪」腦筋的時候,於是要去大陸之前最後一件事—給家長的一封信,就請我的寶貝學生代勞啦!

小小秘書,大大功能
雖是靈光一閃,不過,背後還是有些教學的思考:一來真的沒什麼時間好好給家長寫信,二來,想要檢測孩子聽話的能力…

[溫老師備課Party] #康軒 #二上 #國語 #庾亮不賣馬

許似俐 、 魏瑛娟 和其他 2 個人都在「 溫老師備課Party 」社團貼文。       許似俐 11月13日 11:30   #康軒 #二上 #國語 #庾亮不賣馬 孩子所想的,跟大人想的真的不一樣! 有些「道理」,要直述給學生了解,其實不是那麼容易。但那些道理,偏偏就在生活中一再出現,甚至可能成為同儕的狀況,例如:同理心。 最好的辦法,就是利用好的故事,利用兩難情境,讓學生自己去理解「同理心」。 這應該比「講道理」更有效果唷! -------------------------------------------------------------------------------------------- 康軒版國語二上第十一課 庾亮不賣馬 讀寫合一教學分享:溫美玉老師設計 一、課文賞析與教學思考   這是記敘文中「故事體」課文,內容不多卻道出人性弱點與抉擇,對於主角庾亮「己所不欲,勿施於人」的德行有精準描寫。   二年級學生因為年紀小,社會化不深,反而容易認為庾亮這麼做是應該的。反倒是年紀越大的人,在社會現實與自我利益衝突下,可能比較傾向庾亮朋友的話多少要聽,一來因為輿論(他人)提到這種馬不吉利在先,心理難免受到影響,二來能站在他人角度替人著想,未經教化與感化,沒有人敢打包票能擁有此美德。   看似簡單的故事,卻隱含著深奧的道理,該如何把各個角色代表的概念具象化,讓三方的心理歷程被看見或練習討論與說服,成了教學最需注意的關鍵。那麼應該如何做,才能讓學生將「己所不欲,勿施於人」內化為美德呢?   心理學特別強調「同理心」,要如何從文學作品培養孩子的同理心?重點有二,一是課文主角庾亮的德行,教師不宜再過度美化,應讓他回歸一般人的為難與掙扎;二是讓「馬」現身說法,告訴大家當牠聽到眾人誤解牠時的情緒變化,還有內心的不平之聲,雙管齊下,同理心自然應運而生。 二、深度閱讀教學 (一)故事內容理解:參考教師手冊P.297~298「閱讀理解」。 (二)故事補充與延伸: 1.「庾亮不賣馬」原文故事:的盧馬的由來(參考教師手冊P.301~302)。 2.「仁智的孫叔敖」:孫叔敖打雙頭蛇的故事(參考教師手冊P.294)。 (三)故事結構的分析與比較閱讀(見學習單1圖片):單一故事的案例可能不夠有說服力,若能提供相似的情節與主題,學生就能明白故事背後傳達的意涵;此外,也可練…

[溫老師備課Party] #桌遊 #國小社會領域 #家庭組成

蕭名 和 Eastern Chen 在 溫老師備課Party 社團中貼文。       蕭名 11月12日 11:02   #桌遊 #國小社會領域 #家庭組成 自己愛玩開發出來的桌遊 http://ming-hsiao.blogspot.tw/2015/11/blog-post.html Ming's Stuff ming-hsiao.blogspot.com       讚     留言     分享    Facebook蕭名Eastern Chen溫老師備課Party 社團中貼文。蕭名11月12日 11:02#桌遊 #國小社會領域 #家庭組成
自己愛玩開發出來的桌遊
http://ming-hsiao.blogspot.tw/2015/11/blog-post.htmlMing's Stuffming-hsiao.blogspot.com留言

[溫老師備課Party] 2015.11.11

Eastern Chen 在「 溫老師備課Party 」中貼文。       Eastern Chen 11月11日 23:28   2015.11.11 光棍節做什麼? 期中考結束了,累積的不少教學簡錄,清一清~ Wei's teaching sky: 《六上小數除法的困難點不在小數的除法》 mathematize7.blogspot.com       讚     留言     分享    FacebookEastern Chen 在「溫老師備課Party 」中貼文。Eastern Chen11月11日 23:282015.11.11
光棍節做什麼?
期中考結束了,累積的不少教學簡錄,清一清~Wei's teaching sky: 《六上小數除法的困難點不在小數的除法》mathematize7.blogspot.com留言

[溫老師備課Party] ●溫老師11、12月份 高雄四次「週三研習」可以開始報名囉!

溫美玉 、 Claire Chia 和 彭遠芬 都在 溫老師備課Party 社團中發表了貼文。       溫美玉 11月10日 23:51   ●溫老師11、12月份 高雄四次「週三研習」可以開始報名囉! ●時間:11/25 、12/2 、12/16、12/23 ●有四所高雄市的學校聯合承辦,所以要看好哪一場在哪裡唷!       讚     留言    Facebook溫美玉Claire Chia彭遠芬都在溫老師備課Party 社團中發表了貼文。溫美玉11月10日 23:51●溫老師11、12月份 高雄四次「週三研習」可以開始報名囉!
●時間:11/25 、12/2 、12/16、12/23
●有四所高雄市的學校聯合承辦,所以要看好哪一場在哪裡唷!留言

[溫老師備課Party] 康軒二上國語,國王的新衣

Claire Chia 、 彭遠芬 和 溫美玉 都在 溫老師備課Party 社團中發表了貼文。       Claire Chia 11月10日 22:42   康軒二上國語,國王的新衣 這一課是詩歌,可以變成劇本來演戲。 上一屆的孩子演過,他們很愛! 但今年不一樣,因為加入了情緒卡。 活動四的寫作還沒進行,目前正在活動三,老師們對於寫作大綱有沒有別的想法可以提供,感謝大家! [活動一] 小組討論角色分配,編寫臺詞, 老師利用情緒卡請孩子選出每個角色的情緒變化。 例如:第一幕,國王的情緒會有哪些?請孩子上台拿情緒卡,排隊一個個說出理由。 心得:經由這樣的活動,孩子更知道每個角色的情緒變化,而且平常不敢上臺的孩子非常踴躍的衝上臺拿情緒卡,孩子真的很喜歡利用情緒卡上課。 [活動二] 請學校表演藝術的老師幫孩子上一堂精彩的表演課。 老師先讓孩子跟著鈴鼓節拍,隨意繞圈圈走, 節拍有快有慢。 接著請孩子在鈴鼓停下時,眼睛看觀眾(老師),靜止動作高中低選一個,但是不能和旁邊的同學一樣。 (這是訓練孩子在舞台上不會被擋到) 遊戲結束後,請一組上臺開始演,從每一幕的定格畫面開始,讓孩子熟悉舞台。 太神奇了!孩子全部都很放鬆,可以有表情和動作,而且很明白在舞台的位置。 心得:讓孩子暖身放鬆,再表演,孩子的表現會更好。 [活動三] 孩子在課堂上分組上臺演練,最後正式演出。 [活動四]寫作(暫定的大綱) 第一段: 事前準備,例如:角色分配、練習過程。 第二段: 你演的角色每一幕的情緒變化或其中一個你喜歡的角色的情緒變化。(使用情緒卡) 第三段: 你喜歡這個活動嗎?為什麼?最喜歡誰演的哪個角色?為什麼?寫出你印象最深刻的事情,我學到了什麼。       讚     留言    FacebookClaire Chia彭遠芬溫美玉都在溫老師備課Party 社團中發表了貼文。Claire Chia11月10日 22:42康軒二上國語,國王的新衣
這一課是詩歌,可以變成劇本來演戲。
上一屆的孩子演過,他們很愛!
但今年不一樣,因為加入了情緒卡。

活動四的寫作還沒進行,目前正在活動三,老師們對於寫作大綱有沒有別的想法可以提供,感謝大家!

[活動一]
小組討論角色分配,編寫臺詞,
老師利用情緒卡請孩子選出每個角色的情緒變化。
例如:第一幕,國王的情緒會有哪些?請孩子上台拿情…