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目前顯示的是 四月 17, 2016的文章

[溫老師備課Party] 優質教學被看見-- 林晉如老師

溫美玉 在 溫老師備課Party 新增了一張相片。       溫美玉 4月21日 20:31   優質教學被看見-- 林晉如老師 晉如在班級實施的超級課程出書囉! 《未來想過的生活》可以讓大家更清楚活動課程如何在教室執行與影響孩子。   讚 留言    Facebook溫美玉溫老師備課Party 新增了一張相片。溫美玉4月21日 20:31優質教學被看見-- 林晉如老師
晉如在班級實施的超級課程出書囉!
《未來想過的生活》可以讓大家更清楚活動課程如何在教室執行與影響孩子。留言

[溫老師備課Party] #溫美玉 #大師傅小徒弟正傳30 #2016.4.19

溫美玉 、 劉旨峰 和 Julia Chen 都在 溫老師備課Party 社團中發表了貼文。       溫美玉 4月19日 23:41   #溫美玉 #大師傅小徒弟正傳30 #2016.4.19 讓「說明文」住「豪宅」-- 從說明文到雜誌 說明文就是「陳述事實」的文體,這樣的文體簡單明瞭不帶感情,一生注定無趣又不討喜。這樣的「人生」難道真的沒有機會翻轉嗎?當然不!現在就來看溫老師如何讓它「鹹魚翻身」,坐擁豪宅,身價百萬吧! ●走向「認識說明文」的漫漫長路 說明文是什麼?人們用各式各樣的形式將說明文「包裝」,以下簡單舉兩種表現形式: 1. 將之包覆「人事時地物」的外殼,看似記敘文,卻不脫離「傳達了客觀事實」的陳述(即隱藏在文章中,可能經由口說對話等不經意呈現出來)。 2, 圖文並茂,用色彩繽紛或故事性的排版吸引孩子閱讀,例:雜誌、百科全書、具教育意義的漫畫。 溫老師除了要讓孩子「知道」說明文長什麼樣,也帶領他們去檢視:現實生活中,它以什麼形式被表現?更進一步的,帶領孩子試著實踐其表現手法,為孩子創造新鮮的寫作素材。此次,溫老師便將觸角轉向從說明文到雜誌編輯的寫作教學。 ●記敘文→說明文→雜誌編輯:學習五部曲 1. 首部曲:從記敘文→說明文 康軒三下國語「閱讀開門二:拜訪火燒島」是篇用遊記包裝的說明文,有充足的「事實」紀錄,因此溫老師選了它作為主體。接下來,讓孩子將當中的人、時間、文學想像、情緒、感嘆詞等刪除,留下來的「事實」,也就是說明文的真面目。這個學習不僅讓孩子學會將記敘文轉化為說明文,也間接學會「摘課文重點」的能力。 2. 二部曲:讀懂說明類的文章 當一篇文章只剩事實,你會發現它非常生澀無聊,因此大部分的人會將之轉化為各種形式。在國語統整活動三—「閱讀指導:讀懂說明類的文章」中,正好介紹說明類文章講解事實的方法,分為以下兩類: ①明顯的標題:有一個主標題,主標題下還有小標題,標題很清晰明確的道出重點與主題。 ②多功能的圖表:有時僅有文字,很難清楚表達一個事實,若加上圖片補充、表格歸納整理,將幫助讀者更快速理解。 3. 三部曲:【鷹架一】說明文也能「圖文並茂」! 溫老師請孩子們翻開第十課:「台灣的山椒魚」,那篇是非常典型的說明文,有主標題、小標題、圖文及表格將事實做統整,溫老師不著重課文內容,只帶孩子專注看這樣的寫作表現形式。看到課文的案例,孩子更加明白說…

[溫老師備課Party] 溫老師4月份演講 (語文+數學)

溫美玉 、 劉旨峰 和 Julia Chen 都在 溫老師備課Party 社團中發表了貼文。       溫美玉 4月18日 16:10   溫老師4月份演講 (語文+數學) ● 4/20(三) 語文--高雄市 文府國小 (學校已經換了新場地,多了一些名額,老師們可以上教師網報名喔!) ●4/27、5/4(三)數學--嘉義市治航國小 【快快!等一下又要報不進囉!】 (報名:http://www3.inservice.edu.tw/script/CourseView.aspx?CourseId=1984279) ●4/23 (六)語文-- 台北市南港國小(報名:翰林業務) 全國教師在職進修資訊網 www3.inservice.edu.tw   讚 留言 分享    Facebook溫美玉劉旨峰Julia Chen 都在溫老師備課Party 社團中發表了貼文。溫美玉4月18日 16:10溫老師4月份演講 (語文+數學)
● 4/20(三) 語文--高雄市 文府國小 (學校已經換了新場地,多了一些名額,老師們可以上教師網報名喔!)

●4/27、5/4(三)數學--嘉義市治航國小 【快快!等一下又要報不進囉!】
(報名:http://www3.inservice.edu.tw/script/CourseView.aspx?CourseId=1984279)

●4/23 (六)語文-- 台北市南港國小(報名:翰林業務)全國教師在職進修資訊網www3.inservice.edu.tw