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目前顯示的是 十月 9, 2016的文章

[溫老師備課Party] 魏瑛娟變更了社團相片

魏瑛娟更改了溫老師備課Party 的社團相片       魏瑛娟 10月15日 21:29     讚 留言    Facebook魏瑛娟更改了溫老師備課Party 的社團相片魏瑛娟10月15日 21:29留言到 Facebook 上查看

[溫老師備課Party] 親愛的老師們,您目前看到的溫老師備課party是舊版,因為尚有很多寶貴教案可供老師們參考使用,若有新...

溫美玉 在「 溫老師備課Party 」中貼文。       溫美玉 10月15日 18:44   親愛的老師們,您目前看到的溫老師備課party是舊版,因為尚有很多寶貴教案可供老師們參考使用,若有新的教學案例或留言,請您po在新版溫老師備課party社團,謝謝。   讚 留言    Facebook溫美玉在「溫老師備課Party 」中貼文。溫美玉10月15日 18:44親愛的老師們,您目前看到的溫老師備課party是舊版,因為尚有很多寶貴教案可供老師們參考使用,若有新的教學案例或留言,請您po在新版溫老師備課party社團,謝謝。留言到 Facebook 上查看

[溫老師備課Party] 從課文長作文,寫作不必另闢戰場!...

溫美玉 在 溫老師備課Party 新增了 3 張相片。       溫美玉 10月15日 15:34   從課文長作文,寫作不必另闢戰場! 情緒、性格、小白板,是老師課堂教學三法寶,從溫老師讓學生觀賞影片、學生上台演講,都能有任務可做。例如從態度、音量、咬字及內容表演性等等來給分,不僅讓台上的人有得到回饋,更重要的是讓台下聆聽的學生,有事做。 從一課一重點到情緒性格卡運用,從四字語詞延伸到囉嗦版四字語詞,融入事實、動作、表情、想像、對話及情緒,不僅讓學生學會擴寫及活化造句,也成為作文的穩固基礎。(未完待續   讚 留言    Facebook溫美玉溫老師備課Party 新增了 3 張相片。溫美玉10月15日 15:34從課文長作文,寫作不必另闢戰場! 情緒、性格、小白板,是老師課堂教學三法寶,從溫老師讓學生觀賞影片、學生上台演講,都能有任務可做。例如從態度、音量、咬字及內容表演性等等來給分,不僅讓台上的人有得到回饋,更重要的是讓台下聆聽的學生,有事做。
從一課一重點到情緒性格卡運用,從四字語詞延伸到囉嗦版四字語詞,融入事實、動作、表情、想像、對話及情緒,不僅讓學生學會擴寫及活化造句,也成為作文的穩固基礎。(未完待續

[溫老師備課Party] 從課文長作文,寫作不必另闢戰場!

溫美玉 和 魏瑛娟 都在 溫老師備課Party 中發佈了貼文。       溫美玉 10月15日 15:56   從課文長作文,寫作不必另闢戰場! 情緒、性格、小白板,是老師課堂教學三法寶,從溫老師讓學生觀賞影片、學生上台演講,都能有任務可做。例如從態度、音量、咬字及內容表演性等等來給分,不僅讓台上的人有得到回饋,更重要的是讓台下聆聽的學生,有事做。 從一課一重點到情緒性格卡運用,從四字語詞延伸到囉嗦版四字語詞,融入事實、動作、表情、想像、對話及情緒,不僅讓學生學會擴寫及活化造句,也成為作文的穩固基礎。(未完待續。   讚 留言    Facebook溫美玉魏瑛娟都在溫老師備課Party 中發佈了貼文。溫美玉10月15日 15:56從課文長作文,寫作不必另闢戰場!

情緒、性格、小白板,是老師課堂教學三法寶,從溫老師讓學生觀賞影片、學生上台演講,都能有任務可做。例如從態度、音量、咬字及內容表演性等等來給分,不僅讓台上的人有得到回饋,更重要的是讓台下聆聽的學生,有事做。

從一課一重點到情緒性格卡運用,從四字語詞延伸到囉嗦版四字語詞,融入事實、動作、表情、想像、對話及情緒,不僅讓學生學會擴寫及活化造句,也成為作文的穩固基礎。(未完待續。

[溫老師備課Party] #一年級 #注音教學 #首冊 #ㄥㄣ教學 #魏瑛娟

魏瑛娟 在 溫老師備課Party 新增了一本相簿。       魏瑛娟 10月15日 0:51   #一年級 #注音教學 #首冊 #ㄥㄣ教學 #魏瑛娟 嘴形說分明 ㄥㄣ教學一次靈 ★「風ㄓㄥ」寫成「風ㄓㄣ」,「打ㄓㄣ」卻寫成「打ㄓㄥ」? ★ㄥㄣ分不清,祕訣在嘴形 學習問題: 第七課教到ㄥ這個符號時,我知道孩子一定會與ㄣ混淆,因此這兩個符號一定要合在一起教〪在教學之前,我想測試孩子的起點行為,因此,讓孩子寫了幾個ㄥ、ㄣ的單詞,果然混亂的大有人在,表示教學策略需要進入了〪 觀察孩子為什麼會有分辨不出ㄥ、ㄣ兩音的情形,最大的原因在於我們大人在唸這些語詞時,為了順暢流利,所以省略了ㄥ必須張口的嘴形,造成孩子聽音的含糊與由嘴形辨音的困難〪(比如:唸電燈這個詞,在燈字停頓時,嘴形其實是張開的,但很多人的嘴形是小小的) 教學流程: 【發音與字形辨識】 1. 在黑板貼上ㄥ、ㄣ,讓孩子辨認兩個字形的不同〪 2. 帶學生發ㄥ音,發音時,要孩子把嘴張到最大,大聲說ㄥ〪 3. 配合ㄥ的發音,畫出誇張的大嘴人〪 4. 帶學生發ㄣ音,發音時,檢查孩子是否把舌頭往上抵住上齒背〪 5. 配合ㄣ的發音,畫出舌頭長長的人,ㄣ下面多的那一撇,就代表舌頭〪 【仿畫加深印象】 1.讓學生在小白板上仿畫ㄥ、ㄣ兩個人〪 2.將學生畫的圖貼在黑板上與全班分享〪 【拍拍樂遊戲】 1. 雙手擺在膝蓋,注意聆聽老師所出的題目,並觀察老師的嘴形〪 2. 將老師出的題目大聲的複誦一遍,並檢查自己的嘴形〪 3. 老師說「請作答」,學生在ㄥ、ㄣ的白板上拍出正確答案〪 【檢測與回饋】 老師一邊唸故事,一邊請學生在空格處標出ㄥ或ㄣ音〪 ◎讀故事技巧:故事左側標有1到12的數字,來表示行數,請學生用手指著字,老師用緩慢的速度唸出全篇故事,在需填答時,停頓下來多唸幾次〪在換行時,提醒學生唸到數字哪一行,因為有標示數字,學生都能很快找到老師唸到哪一行了〪 教學效益: 在唸ㄥ音時,老師就像合唱團的指揮一樣,讓孩子張口來唸出聲音,每個孩子都能張大嘴巴來唸,表示他們已經會正確的發音了,這時再配合孩子最愛的誇張圖像,孩子們都大笑不止,還指點老師畫什麼髮型、該戴什麼耳環呢!在拍拍樂遊戲時,孩子聽覺與視覺並用來辨斷正確的發音,老師也可以立即檢測出學生學習的情形,最後的故事檢測,可做為注音教學的檢測也可視為閱讀教學的練習〪在故事檢測時,我看到大…

[溫老師備課Party] 上傳ㄛ的故事.pdf

魏瑛娟 在 溫老師備課Party 上傳了一個檔案。       魏瑛娟 10月12日 10:32   分辨ㄛ和ㄡ故事說分明 學習單 ㄛ的故事.pdf   讚 留言    Facebook魏瑛娟溫老師備課Party 上傳了一個檔案。魏瑛娟10月12日 10:32分辨ㄛ和ㄡ故事說分明 學習單ㄛ的故事.pdf留言

[溫老師備課Party]

魏瑛娟 、 溫美玉 和 許似俐 都在 溫老師備課Party 社團中發表了貼文。       魏瑛娟 10月11日 16:25     讚 留言    Facebook魏瑛娟溫美玉許似俐都在溫老師備課Party 社團中發表了貼文。魏瑛娟10月11日 16:25留言